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Questão sobre Vôlei: Introdução

Educação Física

Originais Teachy

Vôlei: Introdução

Médio

(Originais Teachy 2024) - Questão Médio de Educação Física

O voleibol, apesar de ser um esporte coletivo, também exige habilidades individuais dos atletas, levando em consideração não apenas a força e velocidade, mas também a técnica e a precisão. Durante uma partida, os jogadores precisam executar diferentes funções, dependendo da posição em que estão distribuídos na quadra. A distribuição tática dos jogadores no voleibol é um aspecto crucial para o bom desempenho da equipe, e cada posição tem suas responsabilidades específicas, contribuindo para a integridade do jogo. Compreender a lógica por trás da disposição dos jogadores e das jogadas é essencial para o sucesso no voleibol. Considerando a importância da estratégia de posicionamento no voleibol, e sabendo que a posição do 'líbero' foi introduzida para trazer mais agilidade e eficiência à defesa e recepção do time, analise o seguinte trecho da história do voleibol: 'Na década de 1990, o Comitê Olímpico Internacional (COI) passou a reconhecer o voleibol como um dos esportes fundamentais e, consequentemente, o voleibol de quadra tornou-se um dos esportes obrigatórios nos Jogos Olímpicos de Verão. A inclusão do 'líbero' nas regras oficiais do voleibol, em 1998, foi uma inovação que visava aprimorar a dinâmica do jogo e oferecer novas estratégias aos times.' Baseando-se no trecho apresentado, e considerando os conhecimentos sobre as funções do 'líbero' no voleibol, avalie como a introdução dessa posição afetou a estratégia de posicionamento e as dinâmicas de jogo no voleibol de quadra, levando em conta as atribuições específicas desse jogador durante uma partida.
a.
A introdução do 'líbero' no voleibol de quadra levou a um aumento do número de jogadores em quadra, alterando as dimensões do campo e a estratégia de posicionamento de todos os atletas.
b.
A presença do 'líbero' no voleibol de quadra não provocou mudanças significativas na estratégia de posicionamento, mantendo-se a distribuição das funções entre os jogadores inalterada.
c.
A inclusão do 'líbero' no voleibol de quadra resultou na diminuição da eficiência do sistema defensivo, uma vez que os jogadores de linha precisaram reduzir o espaço ocupado na quadra.
d.
O 'líbero' no voleibol de quadra desempenha exclusivamente funções de ataque, permitindo que os outros jogadores se concentrem na defesa e no passe, alterando a dinâmica tradicional do jogo.
e.
A introdução do 'líbero' no voleibol de quadra teve um impacto significativo na estratégia de posicionamento, permitindo uma distribuição mais eficiente das funções dos jogadores e uma dinâmica de jogo mais intensa e estratégica.

Gabarito:

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Durante a aula de Educação Física, um grupo de alunos do 6º ano está aprendendo sobre esportes técnicos combinatórios, que envolvem a combinação de elementos técnicos, como saltos, giros e acrobacias, em uma sequência que deve ser realizada sem falhas. Considerando o conhecimento sobre física, os alunos devem analisar a sequência de um atleta que realiza um salto triplo carpado, seguido de dois rolamentos e, por fim, um aterrisagem de costas. A força da gravidade pode ser considerada constante e igual a 9,8 m/s^2. Utilizando a equação de Torricelli (Vf^2 = Vi^2 + 2a*d) e sabendo que a aceleração inicial do atleta é 0 m/s^2, crie uma questão que envolva a aplicação da equação de Torricelli para determinar a velocidade final do atleta no momento da aterrisagem. A questão deve incluir a necessidade de calcular a altura máxima alcançada pelo atleta durante o salto triplo carpado. Além disso, os alunos devem justificar como a aplicação da física pode contribuir para a compreensão e aprimoramento das habilidades necessárias para a prática segura e eficiente desses movimentos no contexto esportivo.

Esportes Técnico-Combinatórios • 'EF67EF03, EF67EF04'

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Movimento e Dança • ''EF35EF09''

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